الدراسات الثقافية: نموذجان / Cultural Studies: Two Paradigms
Program
ALIF
Find in your Library
http://www.jstor.org/stable/41850751
Document Type
Research Article
Publication Title
Alif: Journal of Comparative Poetics
Publication Date
2012
Abstract
[This seminal essay exposes the difference and overlap between two Marxist models of cultural studies that emerged in the 1950s and beyond—one developed in England and in which Hoggart, Williams, and Thompson were primary players (referred to as "Culturalism") and the other ("Structuralism"), developed in France and in which Levi-Strauss, Althusser, and Foucault were prominent. Both paradigms search for the totality of cultural practices. Culturalism obliterates the distinction between the high and low in culture and concentrates on the fluidity of social practices. Structuralism takes into consideration, more than culturalism does, the conditions of the experiential practice by focusing on the modes of articulation within a framework of interrelated categories. تطرح هذه المقالة جوانب التطابق واﻹختلاف فى نموذجين ماركسيين للدراسات الثقافية التي ظهرت في الخمسينيات وما بعدها، مركزةﹰ على دﻭﺭ البنية الفوقية وﺗﻄﻮﺭ واحد منها، « الثقافوية »، في إنجلترا بإسهام بارﺯ ﻟﻤﻔﻜﺮﻳﻦ ﻣﺜﻞ هوجارت ووليمز وتومبسون، وﺗﻄﻮﺭ ﻧﻤﻮﺫﺝ ﺁخر في فرنسا، « البنيوية » وﺃبرزالمساهمين في تشكيله ﻟﻴﭭﻲ-ستروس وﺃلتوسير وفوكو . وكلا النموذجين يتعاملان مع الممارسات الثقافية في شمولها . تمحوالثقاﻓﻮﻳﺔ التواصل بين الرفيع والوضيع في الثقافة وترﻛﺰ على سيولة الممارسات اﻹجتماعية وتداخلها . أما ﺍﻟﺒﻨﻴﻮﻳﺔ، فتأخذ في اﻹعتبار ﺷﺮوط الممارسات، مركزة على تحليل المعيش من خلال إطارمترابط من العلاقات يتحكم في الممارسة وتشكيلها، أكثر مما تفعل الثقافوﻳﺔ .]
First Page
٥١
Last Page
٧٤
Recommended Citation
APA Citation
Hall, S.
&
El Sebaie, B.
(2012). الدراسات الثقافية: نموذجان / Cultural Studies: Two Paradigms. Alif: Journal of Comparative Poetics, ٥١–٧٤.
https://fount.aucegypt.edu/faculty_journal_articles/3394
MLA Citation
Hall, Stuart, et al.
"الدراسات الثقافية: نموذجان / Cultural Studies: Two Paradigms." Alif: Journal of Comparative Poetics, no. 32, 2012, pp. ٥١–٧٤.
https://fount.aucegypt.edu/faculty_journal_articles/3394