Senegalese Theater Unabashed: Wolof Drama and Cultural Liberation / المسرح السنغالي طليقاً : الدراما الولوفية والتحرر الثقافي
Program
ALIF
Find in your Library
http://www.jstor.org/stable/26596426
Document Type
Research Article
Publication Title
Alif: Journal of Comparative Poetics
Publication Date
2019
Abstract
[This article examines the evolution of Senegalese drama in the twentieth and twenty-first centuries, from its French colonial form, with French as the sole medium, to its contemporary expression in Wolof. It participates in remaking the local cultural paradigm by encompassing elements of the oral tradition and folklore, including music and song, the use of the circular space, local arts and crafts for the creation of the setting, as well as the practice of collective stage creation. It demonstrates that Wolof drama has contributed in reversing the paradigmatic cultural rupture created by the development of Francophone theater in Senegal. تتناول هذه المقالة تطور المسرح السنغالي في القرنين العشرين والحادي والعشرين بداية من شكله الكولونيالي حيث كانت الفرنسية هي الوسيط الوحيد إلى صورته المعاصرة باللغة الولوفية . تحاول المقالة إعادة تشكيل النموذج الثقافي المحلي من خلال تضمين عناصر من التقاليد الشفهية والفولكلور ، بما فيها الموسيقى والأغاني ، واستخدام الفضاء الدائري والفنون والحرف المحلية في عملية الإنتاج المسرحي باعتبارها عملية جمعية . توضح المقالة أن الدراما المكتوبة باللغة الولوفية قد أسهمت في تقويض التمزق الثقافي الذي خلقه تطورالمسرح الناطق بالفرنسية في السنغال .]
First Page
123
Last Page
148
Recommended Citation
APA Citation
Coulibaly, B.
(2019). Senegalese Theater Unabashed: Wolof Drama and Cultural Liberation / المسرح السنغالي طليقاً : الدراما الولوفية والتحرر الثقافي. Alif: Journal of Comparative Poetics, 123–148.
https://fount.aucegypt.edu/faculty_journal_articles/3529
MLA Citation
Coulibaly, Bojana
"Senegalese Theater Unabashed: Wolof Drama and Cultural Liberation / المسرح السنغالي طليقاً : الدراما الولوفية والتحرر الثقافي." Alif: Journal of Comparative Poetics, no. 39, 2019, pp. 123–148.
https://fount.aucegypt.edu/faculty_journal_articles/3529